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  • 音乐教师教学反思

    音乐教师教学反思(一)作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉。及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。因此,音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么,音乐教学反。思该从哪些。方面着手,又如何在反思中提高自己的教学能力呢?一、在备课过程中设计反思。音乐课的备课不同于语文、数学,不需要把注 [详细]

    2019-12-05 10:06 分类:教学反思
  • 《密度》课堂教学的回顾与反思

    《密度》课堂教学的回顾与反思王金义(河北省丰宁满族自治县白塔中学)摘要:新的教学理念要求"教师为主导、学生。为主体",。要树立"为人的可持续发展而教"的教育观念。教师在课后应坚持进行课后回顾,总结经验教训,真正实现教学相长。关键词:密度;教学;回顾;反思八年级物理。(人教版)第六章质量和密度第二节《密度》教学完成后,回 [详细]

    2019-12-04 07:42 分类:教学反思
  • 小学三年级数学试卷分析

    小学三年级数学试卷分析(一)一、总体印象本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总。体来看,这张卷子基础知识较多,题量适中,没有偏、难的题型,但题型比较灵活。二、学生得。失分情况及原因第一题、我会算,失分不多,有个别学生计算马虎,简算部分出现错误,多数学生计算准确率较高。第二题,我会填,第三小题 [详细]

    2019-11-19 12:54 分类:教学反思
  • 《古代手工业的进步》教学反思

    难忘的一课:《古代手工业的进步》教学有感王颖海南省海南中学阳春三月,春暖花开。在这美丽的。季节里,我上了一堂令我难忘的课。之所以难忘,是因为这是我第一次尝试上历史翻转。课,更因为得到了我。国中学历史教学法泰斗于友西教授的亲临指导,倍感幸福!第一次上历史翻转课,我深感不易。尤其在如何将翻转课堂与历史学科特点融合这一方面, [详细]

    2019-11-05 08:12 分类:教学反思
  • 尊重教学反思

    尊重教学反思(一)尊重就是让幼。儿对自己充满自信,相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不。把成人的要求强加于幼儿,而是鼓励幼儿发表自己的意见与看法,相信幼儿有自己的见解。尊重对于幼儿来说意义重大。那么,怎样才能做到尊重幼儿呢?我认为,尊重幼儿,就要。促进幼儿富有个性化的发展。要发展幼儿的个性,就必须尊重幼儿的个 [详细]

    2019-11-03 06:58 分类:教学反思
  • 小学一年级数学试卷分析

    小学一年级数学试卷分析(一)在本次的期中考试中,一年级的试卷内容丰富,题目形式多样。主要以基础知识为重要内容,难易相结合,试卷都是图文并茂、生动活泼,给学生。以亲切感,使一年级的小朋友对半学期以来所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。一、试卷及学生答题。分析:本次的一年级数学试卷。共有9题。各种题。型都注重。了基础知识 [详细]

    2019-11-01 10:43 分类:教学反思
  • 语文月考质量分析

    语文月考质量。分析(一)本来早早“沐浴更衣”,要好好把发言。整理一下。和几个朋友在QQ上唠叨到午夜,都是工。作中的事情,聊得很。兴奋。下午悄悄地参加了中高年级语文月考分析会,昨天进行的数学学科,我没有参加。很多人告诉我教研会的时候如果我去参加,气氛反而不好,我于是就“退缩”了。今天实在憋不住,只好做“悄悄状”。“悄悄状 [详细]

    2019-10-20 09:25 分类:教学反思
  • 二年级数学期中检测试卷分析

    二年级数学期。中检测试卷分析(一)昨天,我校根据教研室统一安排组织了期末测试。测试结束后我校二年级的全。体师生都对自己的"教"与"学"进行了反。思。为了更。好地把握来年我们二年级数学教研工作的着力点,现对本次测试进行如下分析和总结:一、试卷。命题分析本次期末考试试卷从总体来看。试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点 [详细]

    2019-10-14 04:16 分类:教学反思
  • 种太阳教学反思

    种太阳教学。反思(一)歌曲《种太阳》。是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一。定的难。度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让学生明白其中深意,小学音乐教学不仅仅是歌曲教学,学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介,也是一种精神。的升华。要让孩。子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教 [详细]

    2019-09-23 07:36 分类:教学反思
  • 三年级下册语文期中考试试卷分析

    三年级下册语文期中考试试卷分析(一)前天组织了期中考试,这次期中考试的题量不是很多,学生做的也很快,不过并不代表孩子。们掌握的就很好。第一题选。择正确的读音,吹拂濒临的出错率比较高,可能平时训练的不是很够,很多孩子掌握的都不扎实。第二题读音写字,下学期了,孩。子们的字掌握起来比上学期好很多,但是很多一二年级留下的问题还 [详细]

    2019-09-19 10:30 分类:教学反思
  • "周长的认识"教学案例与反思

    "周长的认识"教学案例。与反思冯喜果(甘肃省庆阳市东方红小学)《义务教育数学课程标准》强调指出:"数学教学应根据具体的教学内容,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思。想、基本活动经验,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题 [详细]

    2019-09-19 10:30 分类:教学反思
  • 六年级下学期英语期中试卷分析

    六年级下学期英语期中试卷分析一.整体来看。本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查。学生听力、理解、运用语言的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。二、试题的 [详细]

    2019-09-18 02:35 分类:教学反思
  • 小苏打和白醋的变化评课稿

    小苏。打和。白醋的变化评课稿(一)今。天钱老师在六年一班开《小苏打和白醋的变化》这节实验课。下面谈谈我的收获。一、注重了学生的观察与描述:上课,教师就让学生观察实验桌上的两种物质是。什么?学生通过观察发表了自己的发现,很显然学生对白醋了解多一些,也能准确的发现白醋;而很多同学把小苏打。误认为是面粉或淀粉,接着教师对学生 [详细]

    2019-09-17 04:31 分类:教学反思
  • 别说我小教学反思

    别说我小教。学反思(一)这学期我被调配到了中一班。对于一个刚刚。带完大班的老师而言,总觉得中班孩子们在自理能力方面有些欠缺,加上经常听到家长来倾诉孩子在家什么事都不做,不会自己吃饭,不会自己穿衣,自己的玩具不会整理等等,所以我针对这些情况,对这节课进行了精心安排。在活动中我首先用了提问的方式导入,"你们的小手会干些什么 [详细]

    2019-09-17 04:01 分类:教学反思
  • 四个太阳教学反思

    篇一:四个太阳教学反思教学本课时,为了激发学生的学习兴趣,我根据低年级学生的年龄特点,采。用多种教学手段等带领。学生愉快地进入情境,从而达到学习的目的。一满意之处:1注重讲读训练,达到从感悟到积累本节课的设计紧扣新课程的观念,我注重创设宽松和谐的自主学习氛围,在教学中,我予以学生充分读书的时间和空间,采用录音读、师范读 [详细]

    2019-09-03 09:47 分类:教学反思
  • 如何写好教学反思

    如何写好教学反思怎样写好教。学反思孙雪健(福海县第一高级中学)教学反思是教学工作的重要组成部分。新课程把教学。反思提高到前所未有的高度,称之。为"教师专业发展和自我成长的核心因素".美国著名教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式:成长=经验+反思。因此,没有个人的思考,没有对自己经验的总结,教学就会是一种重复而单。调的工 [详细]

    2019-08-12 08:06 分类:教学反思
  • 小学英语试卷分析

    小学英语试卷分析(一)新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测。小学生的学习兴趣、学习。习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,每套试题均有听力和笔试两部分构成。一、试题特点(一)注重了基础知识的考查试。卷能充分体现 [详细]

    2019-08-08 02:40 分类:教学反思
  • 磁铁的两极评课稿

    磁铁的两极评课稿(一)今天,我聆听了潘**老师执教的《磁铁的两极》一课,受益匪浅。下面,我就以下几点谈谈我的看法:俗话说:"兴趣是最好。老师。"学生如果有了学习的兴趣,就会产生学习的欲望,并能积极主动地投入到学习活动中。上课伊始,潘老师创设了情境——利用两根磁力不同。的条形磁铁去吸回形针,回形针数量的反差,一下子吸引了 [详细]

    2019-08-06 07:19 分类:教学反思
  • 杜郎口中学教学反思

    杜郎口中学教学反思(。一)杜郎口中学的改革回归了教育的本真:培养具有终生学习能力的、自主发展的人。也正是这一朴素的教育实践,实现了被很多人认为是“理想”的新课程理念。他们的实践集中地体现了课程改革的价值追求。一、关注生命的教育观每口教室墙面高挂着的“我的课堂我主宰,我的生命我把握”时刻提醒学生为了明天而奋斗,在杜郎口中 [详细]

    2019-07-08 12:23 分类:教学反思