一年级数学教案

“人文”的科学性与现代性

摘要：汉语学术界迄今未能统一规范“人文”学术的基本概念，并且不恰当地排斥“科学”语用。与此。相关，“人文”被片面地归于东西。方比较模式中的东方文化。固有传统，而 [详细]

1.3.7 5以内的减法

教学目标1．使。学生经历与同伴。交流5。以内减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。2．使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算，进一步理解减法 [详细]