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  • 政治教学寓教于乐

    政治教学寓教于乐文/马汝德摘要:保证学生在学习时处于最活跃的状态,并保持师生平等、民主、亲切、和谐的关系,是上好每节课的关键。可是。大多数学生认为思想政治课政治。原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转颓废消极的心理定式?怎样。才能克服昏昏欲睡 [详细]

    2019-12-07 12:38 分类:政治论文
  • 新时期高中思想政治教学三位一体法的运用

    新时期高中思想政治教学三位一体法的。运用现代政治思想教。育理论认为:人的思想政治观点和道德品质的形。成是外在价值的引导下借助于个体主体作用的发挥,是一个努力探索,不断构建的过程。而传统的教学模式主要是静态课堂教学模式,即一支粉笔,一块黑板,一本教科书。思想政治课时培养社会主义现代化建设人才的一门重要的。学科,是学校实施 [详细]

    2019-11-12 10:54 分类:政治论文
  • 论思想政治教育中介的人体价值取向

    思想政治教育中介。是思想政治教育主客体之间相互联系、相互作用的联系媒介与转化过渡的中间环节。思想政治教育中介可分为载体中介、方法中介和环境中介三类。载体中介指思想政治教育主体对工作对象进行观测、改造和影响的载体系统,包括教育设备、场所及各种媒。体,如语言、书报、广播、影视、网络等;方。法中介表征的是。思想政治教育主体运 [详细]

    2019-10-14 04:16 分类:政治论文
  • 提高高校思想政治理论课实践教学实效的环节

    提高高校思想政治理论课实践教学实效的环节范建明(重庆工商大学马克思主义学院,重庆400067)摘要:规范制定执行实践教学的计划与要求,合理设置运用实践教学的内容与形式,严格加强。对实践教学过程的管理与指导,是。思想政治理论课的实践教学中的几个基本环节。只有对此认真把握和正确处理,才能确保提高实。践教学的实效。关键词:教 [详细]

    2019-10-05 02:48 分类:政治论文
  • 谈高中政治课堂教学中学生思辨能力的培养

    谈高中政治课堂教学中学生思辨能力的培养摘要高中政治课堂教学不仅使学生获得知识,更重要的培养学生驾驭知识的能力,尤。其是学生思辨能力,即学生理解。知识、归纳知识、分析知识和运用知识分析、解决社会现实的能力,使学生获得终身发展。因而课堂教学应注重培养和提高学生的思辨。能力。关键词高中政治课堂教学。思辨能力培养Abstrac [详细]

    2019-09-27 06:24 分类:政治论文
  • 高中政治课堂的问题设置

    高中政治课堂的问题设置广西壮族自治区南丹县高级中学韦江雁【摘要】高中思想政治课概念众多、知识抽象、理论性强,学生的社会经验不足,学起来觉得枯燥无。味,难以理解。如。果。我们在课堂上能够有针对性、目的性、趣味性地设置问题,提高学生的学习积极性,就可以提高教学效。率。【关键词】政治课堂问题设置高中思想政治课概念众多、知识抽 [详细]

    2019-09-10 06:57 分类:政治论文
  • 中学思想政治如何体现先进教学理念

    中学思想政治如何体现先进教学理念广西北海市合浦县公馆镇第一初级中学杨永科【摘要】学校培养的学生,面临的是21世。纪高科技、高竞争的挑战。如何在思想政治教。育课堂上利用。先进的教学理念培养出思想品德过硬的。人才,这是摆在我们面前的一项重要课题。本文对中学思想政治课堂中如何体现先进教学理念做了一些初探。【关键词】中学生;思 [详细]

    2019-09-02 04:59 分类:政治论文
  • 高中政治课堂教学论文

    高中政治课堂教学中提高教学。效率的策略作者/刘苓课堂效率的提高对教学而言是非常重要的,实行新课。改之后,高中政治教学的内容增。加非常多,但是。上课的时间却在不断地减少,面临这种形势,老师必须采取科学的手段,努力地提高高中课堂教。学效率。一、老师备课必须充分,学。生必须做好预习工作老师在备课的时候首先必。须真正地了解教材 [详细]

    2019-08-19 08:48 分类:政治论文
  • 初中思想品德教学中开展合作学习探析

    初中思想品德教学中开展合作学习探析文/李建英摘。要:初中思想品德课本身的特点、性质决定了在教学中需要做到理论与实践结合。合作。学习是新课程倡导的新的学习方式之一,也是学习方式变革的一。个显著特征。对于当前初中思想品德新课改的新形势,思想品德课教学改变传统。的教学方式显得尤为重要。对目前初中思想品德教学实行中的合作学习提 [详细]

    2019-08-06 04:12 分类:政治论文
  • 初中思想品德课教学模式的实施策略初探

    初中思想品德课教学模式的实施策略初探吕岩森张书(福建省政和县第二中学)摘要:我们坚持面向全体。学生,着眼于学。生全面发展和终身发展。的需要,提出了初中思想品德课“体验、探究、感悟、提升”的教学模式。该教学模式尊重学生的主体地位,创设问题情境,引导学生积极体验,自主探究问题,主动构建新知,并。内化为道德认知,升华为道德情 [详细]

    2019-07-26 09:30 分类:政治论文
  • 浅谈思想品德课练习题的作用

    思想品德课教材中的练习题是教材的重要组成部分,对于达到教学目的和要求,提炼和巩固教学观点起着重要的作用。根据思想品德学科的特点,我认为有其以下四个作用。一、巩固、深化教学观点思想品德课的练习题既有与其它各学科练习题的共同作用,又有其更系统、更直接地向学生进行共产主义思想品德教育的作用。通过习题的练习、可巩固、检查教学效 [详细]

    2019-07-04 10:59 分类:政治论文