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  • 定理与证明 教学设计方案(一)

    定理与证明教学设计方。案(一)(下载:) [详细]

    2020-02-18 12:06 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-口算除法 一位数除两位数、除整百整十

    教学目标1.使学生在理解算理的基础上,初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法,能正确、迅速。地进行口算.2.培养学生认真口算和检查的良好学习习惯.教学重点理解算理的基础上掌握口算的方法.教学难点理解用一位数除的算理,正确进行口算.教具、学具。准备口算卡片,例1用的多媒体课件(或投影片),学生用的42根小棒,( [详细]

    2020-02-15 01:35 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 含有三个已知条件的两步应用题(二)

    教学目标1.使学生理解此类应用题的数量关系,掌握两步应。用题。的结构和解题。思路.2.训练举一反三的灵活解答应用题的能力.教学重点掌握两步应用题的结构和解题思路.教学难点分析和理解求比。两个数的和多。几(或少几)的数的数量关系和找中间问题.教学过程一、复习准备.1.老师谈话:我们曾经学习过十一种用一步解答的应用题,它们 [详细]

    2020-02-06 11:21 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 有理数的混合运算(二)

    教学目标1.进一步熟练掌握有理数的混合运算,并会用运算律简化运算;2.培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力.教学重点和。难。点重点:有理数的运算顺序和运算律的运用.难点:灵活运用运算律及符号的确定.课堂教学过程设计一、从学生原有认知结构提出问题1.叙述有理数的运算顺序.2.三。分钟小测试计算下列各题(只要求。 [详细]

    2020-02-05 06:51 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 第七册加、减法的一些简便运算(教学建议)

    教学目标1、通过观察、分析、比较,引导学生理解并掌握。一个数加上或者减去接。近整百、整十数的简便算法。2、培养学生观察、分析、推理能力教学建议教材分析这一小节学习的主要是加、减法的一些简便算法。这部分内容是在学生学习了口算整十整百数的基础上进行的。一个数加、减整百整十数可以口算,因此可以把接近整百、整十的。数就看作整百 [详细]

    2020-02-05 06:39 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-正切和余切

    锐角的三角比 ------正切和余切    一、           教学目标:1、理解锐角的。正切、余切概念,能正确使用锐角的正切、余切的符号语言。2、通过探究活动,培养学。生观察、分析问题,归纳、总结知识的能力;通过题目的变式,培养用转化思想解决数学问题的能力;通过不同题型的训练,提高学生的通试能。力;通过探索题的教学,培养学 [详细]

    2020-02-04 02:46 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 一个因数是两位数的乘法(一)

    课题:一个因数是两位数。的乘法(一)教学目标1.初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法,能正确进行计算.2.培养学生的分析、综合能力.教学重点理解算理的基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法.教学难点理解用一个数的十位上的数去乘另一个数,得数的末位要与十位对齐的道理.教学步骤一、铺垫孕伏.1.计算:14×221 [详细]

    2020-02-03 10:01 分类:数学教案 三年级数学教案
  • §12.2 一元二次方程的解法(2)——配方法

    [课  。 题] §12.2 一元二次方程的解法(2)——配方法[教学目的] 使学生掌握配方法的推导过程,能够熟练地进行配方;使学生会用配方法解数字系数的一元二次方程。[教学重点] 。掌握配方法的推导过程,能够熟练地进行配。方。[教学难点] 掌握配方法的推导过程,能够熟练地进行一元二次方程一般形式ax2+。bx+c=0(a≠0)的配 [详细]

    2020-02-03 10:01 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 比的意义教案

    比的意义  前项 比号后项           比值师:3/2是比的另一种分数形式的写法,仍读作3比2,不能读作二分之三。⑶回答思考题③:生答,师填表除法被除数除号除数商一种运算比前项比号后项比值两个数的关系分数分子分数线分母分数值一种数    三、引探。总结师生共同小结所学内容:今天这节。课主要学习了什么内容?你知道了什么?你还有 [详细]

    2020-01-31 10:21 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 代数式

    代数式一、教学目标:1.使学生认识用字母表示数的意义;2.使学生理解代数式的概念,理解一些代数式的实际背景或几何意义,对符号语言有进一步的理解;3.能说出一个代数式表示的数量关系,能列出代。数式二、教学重点和难点重点:理解代数式的概念。难点:把数式数。量关系用代数式简明地表示出来。三、教学过程(一。)复习、引入提问:1 [详细]

    2020-01-31 10:14 分类:数学教案 高二数学教案
  • 以人教版小学数学六年级上册百分数教学为例

    以人教版小学数学六年级上册百分数教学为例安徽省马鞍山市博望区新博中心学校孙福寿【摘要】加强生活实践是数学教学的有效途径之一。文章从寻觅生活实践主题、解放学生手脚、学会反思三个方面阐述了通过生活实践活动促进学生数学能力发展的可行性。【关键。词】生活;实践;能力;发展当前,数学教学有一个不争的事实,那就是书本上的数学问题学 [详细]

    2020-01-24 11:54 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 有几棵树 - 北师大版

    教案示例有几棵树教学目的1.通过问题解决,让学生学会“8+?”的进位加法,初步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理解.进一步理解“凑十法”的含义.2.组织学生在交流、合作中获得知识和能力.3.对学生进行环境保护教育教学重点通过问题解决,让学生学会“8+?”。的进位加法,初。步体会计算方法的多样化,并能在实际中应用理 [详细]

    2020-01-20 05:40 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 《圆的周长》说课稿

    《圆的周长》说课稿今天我从以下四个方面。阐述我对教材的理解和对本节课的设计:说教材、说教法学法、说教学过程、说教学随想。一、说教材1、教学内容:人教版义。务教育课程标准实验教材六年级上册第四单元的《圆的周长》。2、教材分析:这部分内容是学生在三年级上册。学习了周长的。一般概念以及长方形、正方形周长计算,并初步认识了圆的 [详细]

    2020-01-20 02:21 分类:数学教案 六年级数学教案
  • “比较数的大小”教学设计

     教学内容:九年义务教育六年制。小学数学第四。册第33页。教学目的:1.使学生进一步加深对万以内数的认识,掌握比较万以内数的。大小的方法。2.让学生体验到数学与日常生话的密切联系。3.培养学生知识迁。移和抽象概括的能力。教学重点:掌握比。较万以内数的大小的方法。教学难点:熟练进行数的大小比。较。教学过程:一、铺垫迁移(投 [详细]

    2020-01-17 02:49 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 两个三角形全等的条件 (3)

    两个三角形全等的条件(3)(下载:) [详细]

    2020-01-16 09:02 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 下学期 射线、线段

    教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教。学点1.了解直线、射线和线段等概念的区别.2.理解射线及其端点、线段及其端点、延长线等概念.3.掌握射线、线段的表示方法.(二)能力训练。点对学生继续进行几何语言和识图能力的训练,使学生逐步熟悉几何语句.准确区别直线、射线和线段等几种几何图形.(三)德育渗透点通过射线、线段的概 [详细]

    2020-01-15 11:15 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-面积单位间的进率(一

    教学目标1.使学生掌握面积单位间的进率.2.培。养学生的观察能力和类推的能力.3.培养探索、应用的意识.渗透变与不变的辨证唯物主义思想.教学。重点理解并掌握面积单位间的进率.教学。难点理解并掌握面积单位间的进率.教学过程(www.www.xx。xxx.xxx)一、复习.1.常用的长。度单位。有哪些?这些单位间。的。进率 [详细]

    2020-01-13 03:18 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 《比较》

     《比较》一年级数学教学案例       。                  江阴市花园小学  俞昊教学思路:   通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力。在教师的引导下,能在日常生活中发现并 [详细]

    2020-01-08 04:54 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 引导学生在探究中学习

     ——人教版《数学》一年级下册《摆一摆。想一想》案例与反思一、背景分析《数学课程标准》明确了数学教学的目标是通过。数学学习和实践,使学生在获得重要数学知识、基本数。学思想方法和必要的技能知识的过程中,学会用数学的思维方式进行观察与分析,增强应用数学的意识,并具有初步的创新精神和实践能力。实践。表明,在教师的引导下,由学 [详细]

    2019-12-31 03:04 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 五彩池

    《五彩地》教学需2课时,刘。雁老师执教了第1课时的内容。就第1课时的教学看,有如。下几个特点。一、扎实训练《五彩池》一课的教。学,以教材为凭借,扎扎。实实地进。行。了语言文字训练。教学达到了这样的境界,至少有四方面的原因。1.准确理解教材,确定精当的语言文字训练目标。《五彩池》第1课时的教学确定了三个目标:(1)通过重 [详细]

    2019-12-25 05:08 分类:数学教案 六年级数学教案